Esc.Ir.Sheila 23-09.

Houve brincadeiras musicais novas nessa aula. Foi tudo muito interessante, cantamos e brincamos de roda.

A grande atração foi o pau de chuva, um instrumento em que é o próprio corpo que produz o som, que além disso nos faz lembrar o "jorrar" da água do mar.

O pau de chuva foi apresentado pelo professor Carmelito, primeiramente por meio de uma canção e depois passado de mão em mão por cada criança, para que tivessem contato com o instrumento e experimentasse o som que era produzido.

É isso, mais um dia de aprendizagem no escola Irmã Scheilla.

Colégio Ir. Sheila no dia 16 de Setembro

Aconteceu uma boa aula de música, ouve a apresentação do triângulo para os pequenos, onde o instrumento era passado de criança para criança, assim todos experimentaram e tiveram o prazer de tocá-lo.

  Hoje mais uma vez, tocamos o caxixi, trabalhando a pulsação rítmica das crianças, em meio à execução de uma canção produzimos sons com o instrumento em um tempo determinado por mim. Foi bastante construtivo, como uma boa aula de música na educação infantil as crianças cantaram, brincamos de roda, apreciamos musicas.

Enfim mais um dia de aprendizagem no colégio Irmã Sheila.

Mas I dia aprendizagem Na Esc.Ir.Sheila 09-09.

  A aula foi muito interessante, teve uns momentos riquíssimos de apreciação onde a bolsista Lizandra tocou seu violão também enfatizando a anatomia do instrumento, a apresentação do agogô e caxixi. Fiquei bastante atento quando o professor deixou o som com uma gravação instrumental e sentou na roda para cantar uma canção e marcar as pulsações nos caxixi, facilitando muito, junto use com as crianças e fez uma aula com mais contato, desta forma tinha algo como uma banda lhe acompanhando com uma qualidade sonora muito boa enquanto ele executava a atividade. Achei isso genial, pois lhe da à possibilidade de largar o instrumento um pouco e ainda sim ter instrumentos na aula. A realidade do professor de música hoje é de estar sozinho para tudo, mas ele precisa fazer a roda, chama as crianças, pedir a atenção quando necessário, fazer movimentos com eles, como fazer tudo isso se você ainda tem que tocar seu instrumento acabamos ficando presos, pois precisamos tocar e cantar, talvez essa seja uma boa alternativa quando a necessidade de ensinar movimentos, pulsações ritmíticas, e ainda assim com acompanhamento instrumental, porque você irá se ausentar do seu instrumento mais haverá um play back ali fazendo a banda possibilitando uma liberdade muito mais ampla no espaço da sala de aula, uma boa carta na manga para um educador musical. 

Violão, maracas e agogô!

Hoje as aulas foram bem dinâmicas! A bolsista Lizandra levou o seu violão, e em alguns momentos da aula ela tocou algumas canções depois de apresentá-lo para as crianças. Uma canção foi ensinada por ela.
Algumas canções que serão apresentadas no final do ano foram tocadas também.
Houve o momento da apresentação de dois instrumentos: as maracas e o agogô. Ambos tinham músicas especificas que tratavam sobre as especificidades do instrumento. As crianças tocaram, aprendendo as propriedades do som: agudo, grave, som, silencio, etc.

Houve também um momento no grupo 02 em que a auxiliar deixou a criança na sala e saiu, deixando a menina chorando. Eu olhei para ela com uma cara de: "Por que você não entra?" Mas ela não entrou, e eu tive que acalmar a criança. Por sorte, ela se acalmou, pois nas outras aulas ela não parava de chorar. Eu achei essa atitude um pouco estranha, mas enfim... 
No mais as aulas foram alegres, e as crianças como sempre cantando e participando.

Lorena Oliveira.

Ir.Sheila 02-08

  Olá! As aula desta segunda-feira foram como sempre, muito animadas. Desta vez, as crianças estavam muito agitadas. Pude perceber que em cada turma tinha um que se excedia e acabava por tumultuar a aula. Por causa disso, tivemos que em alguma casos fazê-los esperar a aula terminar do lado de fora da sala, caso contrário, não poderíamos dar seguimento às atividades. Encontramos também a dificuldade de realizar as atividades, pois o espaço da sala que já é bem pequeno, teve que ser dividido com caixas enormes de uma lousa eletrônica que chegou à escola e que ficou justamente alojada na sala de música... Apesar disso, as atividades foram realizadas, mesmo no aperto. Ao final da manhã, já na última turma, do grupo 2, aconteceu um fato um tanto engraçado. Uma das crianças defecou e acabou sujando a sala. Não houve mais condições de dar seguimento à aula pois tivemos que tirar as outras crianças do ambiente para que fosse limpo.

Novas Aprendizagens

A aula do colégio irmã Sheila continua uma prática de observação muito Legal, novos conhecimentos interligados a uma vivência muito mais ampla da música para educação infantil. Nesta aula pude observar canções novas, inclusive uma bastante interessante, onde se cantava uma canção da cobra. As crianças tinham que passar por de baixo das nossas pernas uma atividade lúdica muito divertida. Essa é a história de uma cobra, que desceu do morro para procurar um pedaço do seu rabo... Seu nome é? Fulano é um pedaço do seu rabo. E ai a criança chamada tinha que passar por de baixo das que já foram citadas e que compõe no momento o corpo da cobra as crianças adoram, essa atividade com certeza fará parte do meu repertório de educador musical.

Aula do dia 2/09

A aula do dia foi bem legal. O professor Carmelito repassou as fotos do musical O guaxinim Serafim que será apresentado no final do ano com as crianças e elas lembraram as canções. Passamos as coreografias e o professor seguiu com as outras canções como de costume. As crianças estavam bem agitadas em algumas turmas e alguns alunos foram colocados pra fora da sala por conta da desobediência e da pirraça. (Haja paciência...rs)
Só ocorreram dois acasos na aula do grupo 02; um deles foi que pela primeira vez duas auxiliares participaram da aula, pois uma das crianças chorava intensamente e precisava da ajuda dela, e o outro caso foi que em cerca de 10min de aula, uma das alunas defecou no meio da sala, impossibilitando a continuação da aula.

Abraços,
Lorena Oliveira.

O guaxinim Serafim!

A nossa última observação foi bem legal. A bolsista Letícia estava presente conosco para apresentar o musical: O guaxinim Serafim, que vamos apresentar no fim do ano.
Ela interpretou todos os personagens e cantou as canções com o professor/supervisor Carmelito e nos apresentou esse musical assim como apresentou às crianças também.
A história tinha a duração da aula inteira.
As crianças gostaram muito, ficaram encantadas pois Letícia além de contar as histórias e cantar, também levou os personagens em pelúcia, o que tornava a atividade mais lúdica ainda.
No mais, alguns alunos estavam bastante agitados e duas alunas se despediram de nós pois iriam se mudar.

Abraço,
Lorena

Colégio Ir. Sheila no dia 19 de agosto

Como estamos na semana do folclore, a aula foi pautada no tema. As rodas cantadas foram muito bem exploradas. O fato de ter crianças de varias turmas no momento possibilitou um envolvimento construtivo. As salas sofreram uma pequena modificação ficando alguns grupos juntos, o que pra mim foi muito interessante, quando há um grupo grande de crianças juntas não tem como haver facilidade, isso é natural. A experiência de estar em um grupo maior de crianças é única.

Foi muito bom poder observar todos eles cantando e dançando, é muito inspirador vê-los envolvidos com a aula de música, reunir todos eles é trabalhoso, não desmerece o prazer de ver todos em harmonia nem que seja por minutos, poder presenciar o envolvimento deles com a aula nos passa uma imensa alegria.

 

Folclore! :D

A aula de segunda-feira foi bem agitada.
O professor Carmelito juntou as turmas e fez a aula no salão. Juntou os grupos 02 e 03 em uma aula e 04 e 05 em outra aula. 
O professor resolveu juntar essas duas turmas por dois motivos principais: 1 - O desfile do dia do Folclore, 22, para que as crianças cantassem e relembrassem as canções folclóricas. 2 - Porque a sala estava ocupada com um equipamento novo da escola.

Apesar de estarem bem agitadas, pois o salão é grande, as crianças cantaram e brincaram. Só tivemos alguns problemas com alunos maiores que não obedeciam, e o professor precisava se exaltar um pouco já que o salão era grande e eles não ouviam. 
Foi uma experiência diferente, porém ainda prefiro as divisões das turmas normais, porque apesar de terem sido somente duas aulas, a quantidade de crianças e a agitação por estarem em um lugar grande atrapalhou um pouco a aula, quando tínhamos que, por exemplo, fazer uma roda. 
O que ajudou bastante foram nós, bolsistas, presentes nas aulas. Facilitou muito o trabalho do professor, já que as auxiliares estavam lá mas não arredaram da cadeira. 
Só temos a ajuda de uma auxiliar no grupo 02, porque também seria impossível a aula sem ela, já que os alunos são totalmente apegados!

Enfim, foi isso. :)
Lorena Oliveira

Observação colégio Ir.Sheila

Na aula do dia 12/08/2013 a minha primeira observação no colégio, Tive uma experiência muito enriquecedora, o professor Carmelito Lopes iniciou com atividades que envolviam canções da cultura popular,rodas cantadas, era evidente a presença de movimentos em muitas das canções o que tornava a ludicidade presente em toda a aula, em outro momento observei o conto sonoro com bastante atenção, atividade que mais me impressionou, pois claramente era perceptível o quanto às crianças estavam atenciosos a história contada, a forma como o professor Carmelito usava os recursos como a voz, gestos, o teclado, abrilhantou ainda mais o conto sonoro, realizando uma excelente aula de música.

Ir.Sheila - 11/08

Olá mais uma vez!

As aulas desta semana na Ir. Sheila seguiram com algumas músicas novas, de acordo com o novo plano de trabalho do professor Carmelito. Fui aprendendo junto com as crianças, aliás, eu e Adilson, o novo bolsista do PIBID e que estará conosco nas segundas-feira. Os alunos o receberam com alegria e espontaneidade e logo ele se sentiu a vontade. Nessa aula tive boas surpresas com relação ao comportamento de alguns alunos, que em quase todas as aulas estão mais afastados, evitando participar das atividades, embora sejam sempre motivados pelo professor Carmelito e por nós bolsistas. Estes estavam super participativos, alegres, aceitando todas as propostas lançadas. Um diferencial, além das músicas novas, foi a estória de "Teresinha de Jesus", narrada e depois cantada por Carmelito. Essa mesma música funcionou como relaxamento. Dessa forma, terminada a estória, o professor começou a cantar a música de despedida, surpreendendo assim a classe, que já estava acostumada a esquema de aula dele.

Ir.Sheila 05-08

Olá!

As aulas de música na escola Ir.Sheila se deram como sempre, de forma muito animada! As crianças a cada dia, parecem estar mais acostumadas comigo, o que me deixa muito feliz! Não apenas por saber que se lembram de mim a cada semana e me chamam pelo nome (algumas..rs), mas porque estou contribuindo com elas, em seu crescimento, seja qual for a dimensão. Mas voltando ao desenvolvimento das aulas, as propostas foram bem acolhidas, em geral as crianças dançaram e cantaram com entusiamo. Em uma música ou outra, houve um aluno que se negou a participar da roda. O mesmo aconteceu com uma aluna mais quieta e tímida, porém, os deixamos a vontade, respeitando sua vontade. Dessa forma percebo que não se pode fomentar uma atitude aparentemente arredia de um criança, afim de não dramatizar demais um situação simples e talvez, bloquear a mesma criança pra um futura atividade. As crianças referidas, uns instantes depois e por conta própria resolveram voltar a participar das atividades; sentir-se cativada pela proposta de trabalho é o melhor convite!
Enfim, no final das aulas, Carmelito colocou em seu notebook um clipe de desenho animado da música "Aquerela" de Toquinho. Os alunos curtiram e alguns cantaram junto, pois essa música está sendo usada como trilha sonora da novela "Carrossel".

   

13 de Agosto

Olá queridos, 
Nesta aula nós fizemos uma roda de folclore com a junção de alguns grupos no pátio da escola. Também tivemos a presença de um capoeiristas que falou um pouco para as crianças sobre os instrumentos utilizados nesta prática e demostrou como se joga capoeira. Apesar da grande quantidade de crianças e da pouca participação das auxiliares e professoras, nossa tarde foi linda e muito musical!
Beijocas,
Letícia =)

08 de agosto

Olá queridos,
Neste encontro foi o dia das homenagens e brincadeiras para os papais da escola. Os alunos acompanhados pelos seus pais jogaram bingo e se divertiram muito nesta tarde. 
Beijocas,
Letícia =D

Mudança de estratégia

Hoje, quando iniciamos mais um dia de aulas aqui na Escola Irmã Scheilla, o professor Carmelito me surpreendeu começando a aula pelo momento de relaxamento. Logo percebi que era uma tentativa de manter as crianças calmas durante a aula.

O mau comportamento dos alunos do grupo 5 C e D vespertinos vem sendo um complicador no andamento das atividades aplicadas. Por muitas vezes, Carmelito precisa parar a canção para chamar a atenção e por algumas vezes se vê na obrigação de tirar alunos da sala – decisão essa necessária, mas que desagrada muito o professor.

Então assim iniciamos os trabalhos. O professor pediu que todos ficassem deitados ou sentados e colocou uma historinha para que eles ouvissem. Na primeira turma, o barulho estava muito grande. Por diversas vezes a história teve de ser interrompida para que as crianças fossem chamadas repreendidas.  Até que a atividade foi cancelada. Na segunda turma foi um pouco diferente. Mesmo com alguns momentos de agitação, os alunos permaneceram a maior parte do tempo quietas prestando atenção na história que ouviam.  Isto já era de se esperar, pois a segunda turma sempre apresentar um comportamento um pouco melhor, mas as duas precisam melhor messe quesito. 

Ligados na tomada!!!

Nas aulas de hoje o professor Carmelito seguiu seu plano de aula de uma forma simples, com a 1ª turma de Grupo 5, a 2ª... Mas quando chegou nos grupos 4 tivemos alguns probleminhas com o mal comportamento das crianças. Na 2ª turma de 04 os meninos estavam totalmente agitados, e não obedeciam o professor de jeito nenhum. Um teve que sair da sala, e no meio de uma atividade o professou parou de executá-la e pulou para o relaxamento, que acalmou um pouco os ânimos.

Porém uma coisa me chamou a atenção. Uma aluna do 1º grupo 04 que não fala desde que eu entrei na escola (em agosto de 2012), que é muito tímida e já chorou algumas vezes na aula entrou hoje na sala falando, brincando, e permaneceu toda a aula assim. Foi uma surpresa nas atividades de integração, quando tínhamos que abraçar, beijar, e ela fez tudo isso sem vergonha, sem timidez. 

Algumas coisas são inexplicáveis. Talvez na aula que vem ela esteja com vergonha de novo, quem vai saber? Mas hoje foi um dia excepcional. 

P.S.: Hoje as crianças resolveram "viver" as canções: O Vento (Vinícius de Moraes) -Soltaram um pum- e Eu vi um sapo -um aluno ficou de cueca-. rsrs

Saudades

Relato do dia 24/07

Foi com esse sentimento que retornamos às aulas de músicas nos dias de quarta-feira após o recesso de São João na Escola Municipal Irmã Sheilla. Em virtude das seguidas paralizações dos professores incidindo nesse dia, os alunos do grupo 5 C e D vespertino, turma onde faço minhas observações, ainda não haviam desfrutado das aulas de música no retorno das férias de meio de ano.

Mesmo com todo esse tempo sem contato com os alunos, cinco semanas para ser mais exato, o professor/supervisor deu continuidades às atividades musicais que vinham sendo trabalhadas no primeiro semestre e como já esperávamos, todos se lembravam das músicas e seus movimentos.

Enfim... que bom revê-los!!!

Aula do dia 18 de Julho

Olá queridos,

Na ultima quinta voltei minhas atividades na Escola Irmã Scheilla, por motivos de paralisações desde a volta do recesso, não temos aulas no meu dia de observação... Foi maravilhoso poder reencontrar as crianças, elas me proporcionam uma alegria indescritível! Nesta aula relembramos algumas canções do outro semestre e elas se lembraram de todas as músicas. Davi, nosso aluno do G4 parece uma nova criança, está interagindo muito bem com os colegas e com as atividades na aula de música, isso me deixa muito feliz porque sei que influenciamos positivamente nesta melhora!

Beijocas,

Letícia Lopes. 

IR.SHEILA 15-07

As aulas desta segunda-feira na Ir.Sheila foram muito animadas. Contamos com a valiosa presença de 3 colegas da faculdade, que estão fazendo estágio de observação, além de mim, Lorena. Carmelito iniciou cada aula apresentando os 3 convidados e dizendo que eles vieram aprender nossas músicas. Assim e talvez por isso, as aulas seguiram muito animadas, mais do que o que já é normal! Cantamos as músicas já de costume e acrescentamos a música da cobra:

  "Essa é a história de uma cobra que desceu do morro para procurar um pedaço do seu rabo. Seu nome é: "Lizandra!"...Lizandra é um pedaço do meu rabo.."

   Lorena conduziu essa atividade fazendo o papel da cobra que ia buscar o seu rabo.. rs. Dessa forma, na hora que falava: "seu nome é", ela se dirigia a alguma criança e esta dizia seu nome e a canção seguia: "Maria é um pedaço do meu rabo". Enquanto se canta essa parte a criança que foi escolhida passa por debaixo das perna de Lorena e se põe atrás dela, segurando em sua cintura, como se fosse um trenzinho. E assim cada criança foi sendo chamada e o rabo da cobra ficando cada vez maior...todas tinham que passar por debaixo das pernas de todos! Interessante que nas turmas em que foi aplicada essa atividade, houve grande interação; todos esperando ansiosos pelo momentos de ser chamado e passar por debaixo das pernas...até nós bolsistas e os 3 observadores! Foi muito engraçado!

   No término da aula das 3 primeiras turmas, Carmelito colocou o áudio de uma história no notebook e as crianças acompanharam com bastante atenção. Nas duas últimas turmas, colocou a música "Candeal de Santo Antonio" de Carlinhos Brow.

   Enfim, mais uma vez foi maravilhoso estar nessa escola!

Beijos, até a próxima!