Hoje foi o meu primeiro dia de aula na Escola Carmelitana do Menino Jesus tendo o professor David como supervisor. A manhã estava chuvosa, boa para ficar em casa, mas a obrigação me esperava e sabia que as turmas também nos esperavam para o primeiro dia de aula. Quando cheguei, 10 alunos do 5o. ano já se encontravam na sala com David fazendo a chamada para iniciar a aula. Para quem não conhece a sala de música da Escola Carmelitana, eu vos digo que é bem aconchegante: cadeiras com mesa circulando a sala, um tatame azul montado no meio para as práticas, arcondicionado, projetor e lousa digital, instrumentos de percussão, piano e um professor ciente da sua responsabilidade e cheio de vontade de fazer acontecer. David começou falando sobre os folguedos, explicando o que são e pedindo exemplos de festas populares conhecidas. Daí surgiu o carnaval, São João, Yemanjá...''macumba!'' gritou um aluno. E nesse momento discutiu-se um pouco com aqueles pequenos jóvens sobre a liberdade de crença religiosa e o respeito que se deve ter com a religião alheia. ''Macumba também é um instrumento'', retrucou David. Na sequência, aplicamos uma atividade presente nos materiais da professora Carmen Mettig que, além do conteúdo musical, dialoga com a parte de escrita e leitura que o estudante precisa praticar. A atividade trazia um texto rítimico, de forma que se o declamamos marcando um andamento, as palmas caem nos tempos fortes das palavras. Após copiarem do quadro para o papel (alguns com muita dificuldade), fizemos a atividade com a sala dividida em dois em esquema de pergunta e resposta enquanto todos marcavam o andamento na cadeira. Em um segundo momento, David falou sobre a concentração, o momento de você com você mesmo para realizar qualquer atividade e obter bons resultados. Assim, de olhos fechados fizemos a memorização de uma pequena canção. David tocou a cançao ao teclado enquanto cantamos e depois gravou a harmonia da música para que o teclado reproduzisse para que agora inseríssemos palmas entre os versos. No intervalo as crianças brincavam bem à vontade e a turma do segundo ano preparou uma apresentação musical com uma canção falando sobre amizade. O coro apresentou para todos os colegas e foram muito apaludidos.
quarta-feira, 4 de março de 2015
Introdução e mão na massa
Hoje foi o meu primeiro dia de aula na Escola Carmelitana do Menino Jesus tendo o professor David como supervisor. A manhã estava chuvosa, boa para ficar em casa, mas a obrigação me esperava e sabia que as turmas também nos esperavam para o primeiro dia de aula. Quando cheguei, 10 alunos do 5o. ano já se encontravam na sala com David fazendo a chamada para iniciar a aula. Para quem não conhece a sala de música da Escola Carmelitana, eu vos digo que é bem aconchegante: cadeiras com mesa circulando a sala, um tatame azul montado no meio para as práticas, arcondicionado, projetor e lousa digital, instrumentos de percussão, piano e um professor ciente da sua responsabilidade e cheio de vontade de fazer acontecer. David começou falando sobre os folguedos, explicando o que são e pedindo exemplos de festas populares conhecidas. Daí surgiu o carnaval, São João, Yemanjá...''macumba!'' gritou um aluno. E nesse momento discutiu-se um pouco com aqueles pequenos jóvens sobre a liberdade de crença religiosa e o respeito que se deve ter com a religião alheia. ''Macumba também é um instrumento'', retrucou David. Na sequência, aplicamos uma atividade presente nos materiais da professora Carmen Mettig que, além do conteúdo musical, dialoga com a parte de escrita e leitura que o estudante precisa praticar. A atividade trazia um texto rítimico, de forma que se o declamamos marcando um andamento, as palmas caem nos tempos fortes das palavras. Após copiarem do quadro para o papel (alguns com muita dificuldade), fizemos a atividade com a sala dividida em dois em esquema de pergunta e resposta enquanto todos marcavam o andamento na cadeira. Em um segundo momento, David falou sobre a concentração, o momento de você com você mesmo para realizar qualquer atividade e obter bons resultados. Assim, de olhos fechados fizemos a memorização de uma pequena canção. David tocou a cançao ao teclado enquanto cantamos e depois gravou a harmonia da música para que o teclado reproduzisse para que agora inseríssemos palmas entre os versos. No intervalo as crianças brincavam bem à vontade e a turma do segundo ano preparou uma apresentação musical com uma canção falando sobre amizade. O coro apresentou para todos os colegas e foram muito apaludidos.
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