Rumo á apresentação!!!

Relato da aula na escola Carmelitana dia 28/08/2013 

Bem, nesta quarta feira as crianças estavam um pouco agitadas logo no inicio, parecia até que a aula não ia ser proveitosa naquele dia, mas o Professor Davi logo tratou de chama-los à atenção e faze-los se concentrar na aula. Após este pequeno impasse a aula fluiu muito bem, e foi produtiva.

Durante a aula a turma ensaiou as músicas para a apresentarem na próxima semana para os outros colegas das outras turmas. Ensaiamos as musicas de integração, "Ô abre a roda tindolêlê" e "Olá ta tudo bem?", o "Siyahamba", e o "Penaô baixu é de sipé" onde eles trabalham pulsação, integração, intensidade coordenação motora e muitos outros aspectos musicais. Acredito na próxima semana as crianças do 2º ano vão se sair muito bem na apresentação.

Ps.: estou ansioso e muito confianate!!      

   

RELATÓRIO DE AULAS – ESCOLA CARMELITANA DO MENINO JESUS

DATA: 26/08/2013

SOLDADINHO

·                    Objetivo da aula: Praticar as partes separadas e através da execução em conjunto da partitura Soldadinho de Marineide Marcill e arranjo rítmico de Teresinha Requião.

  Hoje o professor David dividiu as duas turmas em dois grupos, dividindo a metade dos horários das aulas. Os alunos executaram a partitura da música Soldadinho. Em duplas, treinaram as partes separadas do triangulo, bumbo, pratos e clavas. Grande parte dos alunos teve bastante facilidade para tocarem as partituras, poucos tiveram dificuldades, e com esses foi preciso um trabalho minucioso. No final todos tocaram bem, unimos todos os instrumentos e o professor David tocou no teclado. Foi dadas aos alunos clavas feitas de cabo de vassouras. O som produzido era bastante baixo, com isso os alunos aprenderam que no estudo do instrumento em coletivo é preciso respeitar o outro, tocando baixo. Depois que os alunos aprenderam a tocar as células, o professor entregou os instrumentos aos alunos.

Ouviram do Ipiranga as Margens Plácidas!

O professor Ednaldo começa aula do 3° ano fazendo marcação rítmica com palma e pé do hino nacional, em seguida coloca o áudio para os alunos possam acompanhar e cantar o hino e a marcação rítmica.

Com o 4º, 5º e 2º ano o professor dá play nas músicas do concurso "Qual é a Música?" e os alunos cantam, dizem o nome do compositor e o ano em que foi feita a música:

Silêncio-Márcio Coelho(2007) 

Criminalidade-Edson Gomes(1998)

Preta, Pretinha-Marcos Moreira e Luiz Galvão(1972),

Em seguida coloca as músicas do dia: O Canto da Cidade, Vida Colorida entre outras.

 Realiza dinâmica da Pipoca, os alunos interagem bem e realizam a atividade com muita alegria....o professor também toca cantigas como "Atirei o Pau no Gato, Alecrim Dourado..." e os alunos fazem roda e cantam...

Muito bom as aulas do Colégio Xavier Marques com Professor Ednaldo, Alberto e Ludwig.

Enfim é isso!

O guaxinim Serafim!

A nossa última observação foi bem legal. A bolsista Letícia estava presente conosco para apresentar o musical: O guaxinim Serafim, que vamos apresentar no fim do ano.
Ela interpretou todos os personagens e cantou as canções com o professor/supervisor Carmelito e nos apresentou esse musical assim como apresentou às crianças também.
A história tinha a duração da aula inteira.
As crianças gostaram muito, ficaram encantadas pois Letícia além de contar as histórias e cantar, também levou os personagens em pelúcia, o que tornava a atividade mais lúdica ainda.
No mais, alguns alunos estavam bastante agitados e duas alunas se despediram de nós pois iriam se mudar.

Abraço,
Lorena

Observação

O professor Maurício na aula do dia 27/08 trabalhou com a turma do terceiro ano por meio de uma leitura não convencional , fazendo uma atividade rítmica,mediante  uma pulsação inseriu  um instrumento o agogô,extraindo sons agudos e graves para ser tocado simultaneamente com os passos  , com o propósito de desenvolver a percepção dos alunos.Com duas turmas de quinto ano , o professor trabalhou uma música já vista pelos alunos anteriormente , inseriu jogo de copos dividindo a sala em três equipes , cada equipe fazia uma célula rítmica imitando o som  de um  instrumento usando os copos e as palmas ,e depois a junção de todas  formando um maracatu .

Desenho do Recital do Boi Bumba

Hoje a atividade na escola São Domingo Saviu foi de retratar em forma de desenho, o musical do boi bumba, que aconteceu no dia 21/08/13 quarta feira, as crianças de todas as turmas, retrataram o que viram e gostaram no recital, o resultado final foi muito divertido e bonito, então depois de votação pelos próprios artistas escolheram um desenho para representar cada turma para o livreto do boi bumba.

Dia do Folclore

Aula 22/08/2013

 

Hoje a escola Santa Bárbara realizou um evento em comemoração ao dia do Folclore. Os alunos foram reunidos no pátio e cada turma apresentou pequenos temas relacionados com o dia do Folclore. Eu acompanhei o 3º ano tocando violão enquanto o grupo cantava a canção “Um elefante incomoda muita gente”. Neste dia também, alguns alunos se caracterizaram de personagens como: sereia, saci pererê, lobo mau etc...

Apreciação Musical

Aula 15/08/2013

Na aula de hoje o professor Maurício reservou um espaço da aula para que eu aplicasse uma atividade de apreciação musical. Esta atividade tem como objetivo perceber se os alunos conseguem identificar palavras que aparecem na letra da canção, bem como o qual a sensação que a música transmite para cada aluno. Para esta atividade eu elaborei um questionário e entreguei a cada aluno. O bolsista Rodrigo de Deus e Helder estavam me auxiliando enquanto eu estava aplicando a atividade.

A Canção utilizada foi “Canção da América” de Milton Nascimento. A turma teve um bom rendimento na atividade. Pretendo dar continuidade fazendo a correção do questionário na sala de aula e em seguida realizar uma reflexão sobre as impressões que cada aluno sentiu ouvindo a canção.

Após a realização da minha atividade o professor Maurício passou a turma para Edmar que ministrou uma oficina de construção de instrumentos com os alunos. Edmar faz parte do projeto “Reciclar e Show”, da empresa Tang.

Homenagem ao dia dos Pais

Aula 08/08/2013

Hoje os alunos da Escola Santa Bárbara prestaram uma homenagem aos seus pais. A comemoração ocorreu no pátio da escola, houve sorteio de brindes onde os alunos e os pais interagiram enquanto participavam do bingo. Vários pais compareceram a comemoração. Este momento é muito importante, pois, os alunos também se sentem realizados por terem a presença dos seus familiares na escola. Após o bingo foi servido um café da manhã para os pais.

Após o evento o professor Maurício se reuniu comigo e os demais bolsistas Helder e Rodrigo de Deus para discutirmos as atividades que cada um dos bolsistas iria aplicar na turma nas próximas aulas de música.

Relatório do dia 20 de Agosto / 2013 - Educação Especial

              A cada dia que passa eu vejo que interagir a turma do 2ºano do aluno Isael é um desafio. Aceitar esse aluno tornou-se fácil para a turma, difícil é ter mais cautela para não deixa-lo assustado. O fato do barulho em sala de aula é o que me chama atenção pelo fato desse aluno sair correndo e se esconder. O que achei legal da aula em que estava com o professor Ednaldo foi uma atividade chamada "Faça como o Isael", o mais legal disso tudo é se pararmos para seguir a definição do que é música "é a arte de combinar sons em um tempo pré-determinado." Podemos dizer que, o Isael que é um aluno e possui a Síndrome do Autismo faz música com um estimulo sonoro involuntário, já que segundo a comunidade científica o Autismo é uma patologia de grande complexidade.

        Então, nessa atividades todos imitavam o aluno Isael, sendo na repetição dos passos, movimentos com os arcos (bambolê), instrumentos musicais e até vocal. Nessa atividade também tinha uma música de fundo que foi da primeira atividade feita pelo professor, atividade de relaxamento.

     Quando se observa a face de uma pessoa autista, não se sabe o verdadeiro sentimento que possui naquele instante e o mais legal é que nessa atividade conseguimos ver a expressão de felicidade nesse por esta sendo "imitado" pelo seus colegas e professores já que não vemos isso nas atividades que realizamos em sala de aula.

Ensaio Geral!!!!!

Relato da Escola Carmelitana do menino Jesus

Aula do dia 21/08/2013

Cheguei á escola carmelitana para mais uma aula. O plano para essa aula era passar com a turma a coreografia das canções e o roteiro para a apresentação na semana do folclore. O bolsista Flávio e eu fomos para a sala de aula com o teclado e os caxixis que foram construídos pelas crianças na aula de artes visuais com a professora Cristiane. Enquanto o professor David  foi buscar a turma B, Eu e Flavio  ficamos organizando a sala para iniciar a nossa aula.a turma estava bem agitada e quando o professor David chegou iniciamos a nossa canção de integração e formação da roda “ Ô abre a roda tin dô lêlê” e em seguida a canção “Olá, ta tudo bem?”. Essas duas canções farão parte da apresentação. Em seguida o bolsista Flávio ensinou para a turma a coreografia da canção Siyahamba. Essa coreografia tinha sido pedida pelos alunos na aula anterior após eles assistirem aos vídeos de corais infantis cantando e dançando o siyahamba. Muitos tiveram dificuldades em alguns movimentos, logo a coreografia sofreu modificações para se adequar a turma. Coreografia pronta a turma ensaiou  cantando e dançando o Siyahamba. Logo depois Foi a vez de ensaiar a canção indígena que será acompanhada pelas maracás. Nessa canção eles vão cantar, tocar as maracás e bater os pés. Antes de passar a canção indígena, contei para eles a história das maracás, que numa determinada tribo a criança ao nascer ganha uma maracá e ao longo de seu desenvolvimento e suas conquistas a sua maracá vai ganhando as sementes até o dia que esteja pronta para tocar. E com a turma não iria ser diferente. Fui distribuindo as maracás com a quantidade de sementes equivalente ao desenvolvimento, participação e o comportamento nas aulas. Senti que alguns estavam preocupados se iriam receber a maracá. Eles chegavam até a mim e perguntavam: “Pró, eu vou ganhar uma maracá?”, outro disse: Pró, eu não vou abusar mais ninguém!”pensando ele que não receberia a maracá devido ao seu comportamento em sala. Para finalizar o ensaio passamos a canção tocando as maracás. A apresentação da turma ficou para a próxima quarta-feira, pois a festa do dia do folclore na escola foi na quinta-feira passada e eu Não podia comparecer a escola. Nossa aula apesar da inquietação da turma foi bastante produtiva. 

Relatório das aulas do dia 14 e 21 de agosto de 2013 - Escola Carmelitana do Menino Jesus

Na primeira aula que acompanhei no dia 14, Regiane,  me passou algumas informações básicas sobre as criança do 2º ano A e B, turma que estou observando,como o fato delas já possuíam um pequeno repertório coral com 3 músicas e que naquele dia o professor Davi chegaria mais tarde, porém ela já tinha preparado um cronograma. Ao longo do dia conversamos mais e ela pode me dar mais informações muito importantes.

Durante esta aula os meninos cantaram músicas de integração, para que eu fosse apresentado a turma, e também cantaram uma canção africana, chamada siyahamba. Após este primeiro momento fomos a outra sala onde passamos alguns vídeos, sendo 2 dele apresentações de crianças cantando e dançando o siyahamba.

Eles ficaram maravilhados com os vídeos. Deste estimulo surgiu uma pergunta bem peculiar vinda dos alunos: “Por que a gente não faz assim também?”. A partir desse questionamento vindo das crianças, decidimos então, que no dia 21 adicionaríamos uma pequena sequência de movimentos corporais no siyahamba.

No dia 21, depois de já ter consultado o professor Davi sobre a ideia e com seu aval, inserimos uma pequena sequência de movimento, a qual fomos ajustando as dificuldades das crianças. Eles gostaram muito! Passamos ainda uma música indígena que eles já cantam acompanhada por maracas construídas em sala .

Apesar de alguns contratempos, como  a dificuldade de interação entre as turmas A e B, o dia foi muito produtivo.                     

RELATÓRIO DE AULAS – ESCOLA CARMELITANA DO MENINO JESUS

DATA: 19/08/2013

HISTORIA DO HINO DA BAHIA E NACIONAL

·         Objetivo da aula: Conhecer a historia dos hinos, cantar e declamar conforme o Cd. Conhecer e praticar a polirritmia da musica “Soldadinho” compreendendo a função de cada instrumento no acompanhamento musical.

O professor iniciou as aulas entregando uma cartilha que conta a historia de alguns personagens que participaram da independência da Bahia, contendo a hino da Bahia e o hino Nacional. O professor explicou a historia de cada um dos hinos. Depois os alunos leram em voz alta os hinos. O professor passou um Cd com os hinos cantados e depois o playback. Grande parte dos alunos já sabiam as letras das musicas.  Pelo pouco tempo, não foi possível treinar a musica Soldadinho com turma 4a. A turma 4b estava mais tranquila, assim, o professor conseguiu contar a historia e ensaiar os hinos mais rápidos. Na musica Soldadinho o professor pediu a professora Sindara (Pibid) tomar a frente da atividade, e eu a auxiliei. Separamos os grupos por instrumentos: tambor, clavas, pratos e triângulos. Foi entregue a cada um dos alunos clavas que ficaram no lugar dos instrumentos, mas, as partituras eram dos instrumentos citados acima. Depois trocamos as partituras entre os grupos.

Yápo e tuc tuc Yabom juá

Aulas do dia 20/08

 Então é isso!!!

As aulas são um fonte riquíssima de possibilidades, de criatividade; até das surpresas que na aula possam surgir, podemos retirar algo de proveitoso; os conteúdos vão sendo trabalhados de forma divertida, lúdica.

 

A exploração de formas de trabalhar com conteúdos importantes em uma aula dinâmica e cheia de atividades interessantes. Muitos conteúdos contemplados: Apreciação musical; canção (estimulando o prazer pelo canto); leitura relativa (usando gráficos que representam som e silêncio); Instrumentos musicais (seus diferentes timbres); desenvolvimento rítmico, utilizando brincadeiras musicais; o relaxamento.

 

O professor desenvolveu atividades de Apreciação utilizando as músicas que irão fazer parte do concurso: Qual é a Música? Ele relembrou com os alunos os nomes das músicas, seu compositor, ano em que fora composta. As turmas do 3º, 4º e 5º ano fizeram as atividades citadas. Trabalho a leitura com gráficos já no nível 4, que varia gráficos de Duração com os de Altura, muito interessante, presto atenção e observo tudo: Já utilizo algumas atividades em minhas aulas. rsrsrs

 

 

Com o 5º ano o professor colocou para tocar uma música de Edson Gomes ""Criminalidade" e pediu para que todos que estavam com instrumentos musicais nas mãos, acompanhassem a música no ritmo: muito divertido, eles já conheciam a música o que tornou muito atrativo, muito bom. o 4º ano as brincadeiras musicais Pipoca e Yápo (palavra cantada) 3º ano gráficos de som e silencio, leitura. Todas as turmas com atividades muito interessantes. 1º ano com a atividade da bola e as canções de roda, assistir ao DVD para aprender uma nova brincadeira e o 2º ano executando o ritmo da melodia no instrumentos. É sempre muito importante as tardes no Bom Juá!!

Ops... escrevi demais rsrsrsrs.