No Grupo 5, Mauricio entoou as velhas e boas canções já conhecidas da turma, e todos cantaram alegremente, fazendo uma certa algazarra, mas completamente dentro do esperado. Maurício ia pontuando com perguntas a respeito do conteúdo que as crianças já sabem. Se a canção era rápida ou calma, por exemplo.
No 2° ano começou, desde a semana passada, as aulas com a flauta doce, que por sinal achei muito interessante. A escola foi contemplada com todo um kit da Yamaha que inclui as flautas, mais um poster grande com as posições e um livro e um cd com acompanhamentos. Todas a crianças possuem suas flautas que estão identificadas com o seu nome para que o uso seja individual. Mauricio penou para as crianças conseguirem fazer a posição da nota Si na flauta mas depois de muito esforço ele conseguiu. Em seguida, Maurício ensinou como é o sopro na flauta, atentando para não soprarem com muita força, mas era inevitável, de vez em quando se ouvia uns apitos comuns quando se sopra muito forte a flauta. Quando Maurício conseguiu unificar o sopro, ele ensinou a articulação e passou um ritmo simples em semínimas. Depois ele colocou o cd com o acompanhamento para a nota que as crianças estavam tocando, no caso a Si. Isso levou o tempo da aula todo.
Já no 1° ano, Maurício levou as crianças para uma área externa da escola. Lá possui um espaço grande e é bem ventilado, isso deixou a aula bastante agradável. Maurício separou a turma em grupos de 5 para fazer as atividades. Ele distribuiu as clavas e nós, eu e Alan, tocamos a música do Anãozinho para eles acompanharem marcando. Depois os grupos levantaram e foram marchando, marcando o pulso, e deram uma volta pela área, enquanto nós tocávamos.
Esse foi o dia na Santa Bárbara.
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