Na literatura da nossa área uma questão muito recorrente diz respeito ao conhecimento prévio ou experiência prévia dos alunos. Durante nossa última reunião alguém (me perdoem, mas não me lembro quem) constatou que Ráiden, no caso, estava trabalhando com musicais na escola, sendo que em sua trajetória profissional muitos dos seus trabalhos foram justamente em contextos teatrais.
Ai, hoje pensei ... por que não fazer um estudo sobre a experiência prévia dos educadores para compreender os porquês de suas práticas em sala de aula?
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