Chegamos e a sala já estava arrumada, com o espaço do meio liberado.
O educador mostrou em vídeo, um grupo de crianças de outra escola realizando a dinâmica rítmica com o copo (rabo do tatu) alguns educandos se impressionaram com a rapidez que as crianças da outra escola realizaram a dinâmica. Depois a sala foi dividida em dois grupos com metade dos educandos cada um, o educador regente nos deixou coordenando os grupos, eu a Tânia com um e Gessica com outro. Primeiro as rodas funcionaram independentes, cada uma realizando a dinâmica em sua pulsação particular com a atividade transcorrendo de maneira tranqüila, apesar de alguns desvios de comportamento de um ou outro educando, trabalhamos também com um pulso comum as duas rodas. Depois o educador regente voltou e coordenou os dois grupos que realizaram a dinâmica de maneira coordenada, um após o outro, mantendo o a pulsação estabelecida pelo primeiro grupo, o educador registrou em vídeo essa atividade. Formamos então uma roda geral com todos os educandos e mais uma vez realizamos a dinâmica rítmica com o educador registrando em vídeo. Antes de terminar a aula o educador perguntou o que eles acharam do resultado obtido pela classe frente ao vídeo que tinham assistido, alguns disseram que as crianças do vídeo tinham sido mais rápidas, outros que a atividade realizada pela sala tinha sido a melhor. O educador regente comentou que na próxima aula irá colocar os dois vídeos para que os educandos tenham real noção do que produziram.
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