Hoje infelizmente, tive um problema no meio do caminho e acabei chegando tarde na escola, por conseqüência não pude participar da aula do quarto ano, que por sua vez aconteceu com a turma inteira, sem precisar dividi-la, como de costume.
Então, já cheguei entrando na sala com a primeira metade do 5° ano, desta vez a meta foi trabalhar o hino ao 2 de julho, hino da independência baiana. Começamos distribuindo um marca páginas contendo a letra do hino para os educandos, tomamos o nome de cada um, para avaliarmos nos critérios, leitura, postura e comportamento. Depois da leitura do hino, David deu uma grande aula de história elucidando qualquer duvida sobre a data da independência baiana, logo após todos cantaram o hino, acompanhados pelo rádio, logo então começou o intervalo. Neste momento as crianças do 4° ano vinham até, mim cobrar minha presença na aula, questionando o fato de eu estar na aula do 5° ano e não ter participado da aula deles. Tentei explicar que tive problemas e tal, algumas meninas entenderam, outras não. Ao fim do intervalo, fomos à sala buscar a segunda metade do 5°ano.
Começamos a aula com a mesma proposta da anterior, seguindo o mesmo plano de aula.
Nesta turma existiam mais alunos com dificuldade de leitura, algo que eu já havia notado desde a outra aula.
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