Relato Escola Carmelitana do Menino Jesus - 6 de junho de 2011

Hoje foi um dia realmente complicado, as crianças estavam mais agitadas que o normal. A hora da acolhida, onde se canta o hino nacional, durou quase uma hora inteira, pois os educandos não paravam de conversar, empurrar, gritar, enfim, foi uma mixórdia que só. Elas já são serelepes por vida, mas hoje foi especialmente complicado. Uma situação generalizada, que começava do Grupo 5 e estendia-se até os mais velhos do 5° ano. Nem David vociferando deu conta. Foi preciso que a diretora se manifestasse contra a enorme balburdia. Notei que havia além de tudo, um problema de controle básico: as professoras regentes de suas respectivas turmas não se manifestavam ou tomavam a rédea de seus educandos, sobrando a responsabilidade para uns poucos, então deu no que deu. A diretora olhou para mim e perguntou: “Você vai colocar isso em seu relato?” Eu ri e disse que sim.


Logo depois do primeiro e mais conturbado momento, começamos a aula com o 4° ano. A proposta era simples, revisar o conteúdo das figuras de tempo, executar algumas seqüências rítmicas e depois tocar todos os ritmos com as clavas. As crianças ainda mostravam-se agitadas de modo desacerbado, mas até então, conseguimos com dificuldade conduzir a aula, mas quando as claves foram entregues, tudo foi por água abaixo: foi um batuque que só! Era clava batendo nas mesas, nas cadeiras e o pior, nas cabeças dos colegas. Para David foi a gota que faltava para transbordar o copo. Ele suspendeu a aula e mandou as crianças de volta para a classe. Foi mandando um por um, agradecendo de modo individual aos poucos que se comportaram bem e de mesma forma admoestando os que não tiveram uma boa postura.

Depois de um tempo para respirar, enfrentamos a primeira metade do 5º ano, dessa vez usamos apenas a voz, os pés e as palmas, nada de clavas, e, pela primeira vez, percebi o 5º ano render mais que o 4º. Quando chegou a segunda metade, o rendimento caiu um pouco, mas ainda assim conseguimos trabalhar segundo a proposta planejada para a aula mas fomos surpreendidos pelo sinal que tocou mais cedo, por conta da chuva. Então, o final da aula deixou uma sensação de cadência suspensiva ou plagal! Foi estranho, mas tivemos que liberar as crianças, que foram para suas casas com a mesma disposição com que chegaram à escola. A energia era ingente, a mesma forma do início, as crianças não se desgastaram nem um pouco. Incrível.