Acolhida e oração.
O professor David pede que eu e Ricardo assumamos integralmente a manhã de aulas. O 5º ano A está dividido em duas turmas. Começamos a primeira aula de 8:40 até às 9:25h. Ricardo começou trabalhando som curto e som longo mostrando a equivalência com as figuras de valor.
Depois colocou uma audição para os alunos distinguirem as figuras de valor. Depois eu fiz a partitura sonora com gestos do corpo seguindo um pulso e um exercícios com traços longos e curtos com as figuras respectivas. Alguns alunos da primeira turma são dispersos e não participam das atividades.
Entra a segunda turma com a qual foi trabalhado o mesmo conteúdo. Essa turma participou mais e assimilou bem as atividades.
Recreio
A turma do 4º ano vai participar da mesma aula.
Com o interesse de poucos alunos foram feitas as atividades.
Angela, seria interessante que vc descrevesse mais. Para quem não esteve presente, fica difícil imaginar o que aconteceu a partir do seu relato.
ResponderExcluirMais detalhes ... :)