No 3° A e B, a sala foi dividida em
fileiras iguais e os estudantes
receberam a instrução sobre a atividade que seria realizada: andar no ritmo
batendo a clava e seguindo a indicação no quadro sobre o momento exato de bater
as clavas. Antes tivemos uma atividade de interiorização: eu fui até o quadro e
marquei o tempo para que eles batessem palma onde os quadrados estavam em
branco e fizesse um estalo de língua onde o quadrado estivesse pintado como no
exemplo abaixo.
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À continuidade, troquei os sons e marcações seguindo
sugestões deles. Para a execução da atividade, Maurício pediu que um aluno de
cada fila fosse até o final da sala com as clavas em mão, e ao som da música
‘’Quem me ensinou a nadar?’’ viessem caminhando no tempo e batendo a clava onde
houvesse marcação. Com um pouco de paciência e criatividade a atividade foi
executada com sucesso.
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